《学科印迹》第56期｜公共卫生学院卫生检验学

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哈尔滨医科大学的百年征程，是一部学科深耕、守正创新的奋进史。在百年校庆启幕之际，学校推出学科发展史系列宣传报道。这些学科发展的印迹，蕴含着学校红色基因、科学基因与开放基因的传承。以史为鉴，向新而行。愿我们在回溯各学科从拓荒奠基到蔚然成林的峥嵘岁月中，汲取学科发展的智慧与力量，赓续先辈治学济世的初心，在新百年的征程上，续写各学科勇毅前行的崭新篇章！
今天，让我们一起走入公共卫生学院卫生检验学学科，循着时光脉络，共同回望其砥砺奋进的发展征程，见证其薪火相传的坚守与深耕。
公共卫生学院卫生检验学：
四十八载薪火相传
守护公众健康之路
哈尔滨医科大学公共卫生学院卫生检验学学科始建于1978年，扎根黑土大地48载，是我国卫生检验高等教育与科研创新的重要发源地。学科始终紧扣国家公共卫生发展战略，坚守“预防为主”方针，与行业建设同频共振。从初创的卫生化学教研室，到融合多学科前沿技术、聚焦公共卫生精准检测的现代化特色学科，历代卫检人薪火相传、砥砺深耕，以教研创新筑牢人民健康与公共卫生安全屏障。
学科现有教职工5人，全员博士学历，含博导2人、硕导4人，建成高学历、年轻化、国际化优质师资梯队。
学科诞生，根基初筑
（1978—1995年）
1978年，我国迈入现代化建设新时期，国家全力推进公共卫生体系重建，亟须补充专业预防医学人才。卫生部修订教学计划，将《卫生化学》确立为预防医学核心必修课程。同年，许春向教授牵头组建哈尔滨医科大学卫生化学教研室，为国内最早成立的同类教研机构之一，标志着我校卫生检验学学科正式奠基起步。
初创阶段，学科精准对接国家人才需求，实现多项开创性建设成果。1978年，首任学科带头人许春向锚定“教研赋能公共卫生防控”的发展方向。1985年，学校获批开设卫生检验本科专业，为国内第二所开设该专业的高校，填补东北地区卫生检验系统化人才培养空白。1986年，学科获批卫生化学硕士学位点，搭建本硕分层人才培养体系，夯实高层次育人基础。1989年，许春向牵头成立全国卫生化学教育学组委员会并担任主任委员，统一全国课程、教材与学科建设标准，有力推动全国卫生检验学科规范化发展。
作为国内知名卫生化学专家、全国优秀教师，许春向教授为学科和行业发展作出开创性贡献。他率先在国内开展生物传感器研发，主编国内首部《生物传感器及其应用》专著，其微生物传感器在线监测技术成果达到国际先进水平。1994年，他主编第3版卫生部规划教材《卫生化学》，统一全国教学标准，确立卫生化学在预防医学中的核心基础课程地位，为全国学科教学体系成型筑牢根基。

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1992年，卫生检验学教研室合影。
砥砺前行，传承融合
（1996—2014年）
1996至2014年是学科整合转型、提质升级的关键阶段。随着公共卫生检验体系不断完善，单一理化检验模式难以适配复杂的卫生防控需求。1998年，学校整合卫生化学与卫生微生物检验教研室，正式定名卫生检验学教研室，标志着学科从单一理化检验，迈入理化与微生物检验融合发展的新阶段。1998年5月至2014年4月，杜晓燕教授担任学科带头人，引领学科在资源整合与体系重构中稳步进阶。
在杜晓燕引领下，学科持续优化办学体系、完善育人链条、深耕教材建设。1998年正式定名“卫生检验学”，确立综合检验发展定位。2000年，卫生化学硕士点并入营养与食品卫生学学科，实现硕博一体化培养，显著提升学科办学层次与行业影响力。2006—2007年，学科恢复本科招生，重启卫生检验专业方向人才培养，同时副主编《空气理化检验》《水质理化检验》等核心教材。2009年主编《现代卫生化学》，2015年主编《卫生化学》第七版国家级规划教材，持续引领全国专业课程体系改革。
杜晓燕在学科转型期发挥了核心稳定与引领作用，主导完成学科架构重构，顺利实现从单一理化分析到“理化+微生物”复合检验模式的战略转型。她深耕教学改革、教材建设与师资培育，搭建起教学、实验、科研、育人一体化体系，有效破解转型发展难题，为学科后续高速发展筑牢组织、学术与人才根基。

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2007年，卫生检验学教研室合影。
成果丰硕，创新引领
（2014—2023年）
2014年10月，李颖教授接任学科带头人，学科进入创新领跑、高速发展的全新阶段。立足健康中国建设需求，她聚焦卫生检验前沿领域，推进多学科交叉融合，打破传统技术壁垒，推动学科在科研创新、教学改革、人才培养等方面实现全方位突破。
此阶段学科教研双向提质、成果丰硕。在科研方面，团队主持多项国家自然科学基金及省部级课题，推动传统理化检验向多组学分析、精准健康检测转型。学科青年师资屡获黑龙江省青年科技奖、哈医大教学新秀等荣誉，人才梯队结构持续优化。团队在《BMJ》《Nature Human Behaviors》等顶级期刊发表多篇高水平论文，科研实力稳居国内前列。在教学方面，团队持续承担《卫生化学》等核心课程教学任务，主编、副主编多部国家级规划教材，稳固全国教学引领地位。人才培养依托博士点平台，形成完整硕博培养体系，育人质量稳步提升。
李颖坚持教研双驱、育人为本，带领团队深耕质谱检测、代谢组学、营养流行病学等前沿领域，累计发表SCI论文50余篇，斩获教育部高等学校科学研究优秀成果奖一等奖。她积极推进课程思政与实验教学改革，融入循证公共卫生理念，重点培养学生科研思维与职业素养，为全国公共卫生领域输送大批高素质专业人才，持续扩大学科育人品牌影响力。

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2022年，卫生检验学教研室合影。
精准赋能，攻坚前沿
（2023年至今）
2023年11月，王茂清教授接任学科带头人，开启学科精准化、智能化、国际化发展新征程。王茂清曾在斯坦福大学访学，他深耕多组学与精准营养研究，将国际前沿理念与技术融入学科建设，推动卫生检验从传统样本检测向精准健康赋能迭代升级。
现阶段学科师资精良、教研精进、科研精进。2024—2025年，团队教师参与《仪器分析实验》《卫生化学》数字版教材编撰，全力推进教学数字化转型。科研聚焦样品前处理技术、多组学精准分析、食用油成分解析、母乳活性物质与肠道健康等前沿方向，构建“基础研究—技术开发—标准制定—成果转化”全链条科研体系。
王茂清引入个体化整合多组学（iPOP）前沿理念，革新学科发展模式，构建“样本检测+数据分析+健康风险评估”新型服务体系。持续推动卫生检验与临床医学、营养学、环境科学交叉融合，聚焦公共卫生与临床实际难题攻关，重点培育跨学科创新人才，推动学科向精准健康赋能、行业标准支撑、公共卫生智库的高阶形态升级。

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2025年，卫生检验学教研室合影。
特色亮点
教研融合，双轮育人。学科秉持“以教促研、以研哺教”理念，构建“卫生化学+预防医学”双轮驱动育人模式，将生物传感器、质谱分析、代谢组学等前沿技术融入课堂与实验教学。48年来，团队主编、副主编《卫生化学》多版次国家级规划教材及多部专业核心教材，形成完备教材教学体系，先后斩获省级教学成果奖一等奖、全国优秀教师等荣誉，育人质量稳居全国前列。
四代传承，薪火赓续。学科形成“许春向奠基、杜晓燕融合、李颖创新、王茂清攻坚”的四代带头人雁阵格局，代代传承严谨治学、服务公众的学科精神。学科搭建老中青梯次衔接的师资梯队，人才持续涌现，培育出申红梅教授等一批深耕地方病防治、营养健康领域的行业领军人才，积淀了底蕴深厚、实干创新的学科文化。
研用一体，服务战略。学科始终立足国家公共卫生战略需求，坚持科研落地、服务民生。从国内首创生物传感器技术，到参与国家卫生检测标准制定，再到多组学精准技术成果转化，持续支撑环境监测、食品安全、疾病防控等重点领域发展。学科毕业生遍布各级疾控中心、监管机构、科研院所，坚守公共卫生一线，成为守护全民健康的重要力量。
学科建设展望
立足48载办学积淀，面向健康中国建设新要求，学科将持续守正创新、聚力提质。一是巩固核心引领地位，强化《卫生化学》基础课程核心优势，持续发挥全国学科标杆作用。二是深化学科交叉融合，围绕“精准检测—健康评估—风险防控”主线，推进跨学科协同，研发新型检测技术、参与行业标准制定。三是培育高端领军人才，面向公共卫生应急、食品安全、职业卫生等领域，培养复合型创新领军人才。四是推进智慧教学转型，依托数字教材、虚拟教研室、线上实验平台，构建智慧教学新生态，全面提升育人效能。
48载初心如磐，薪火赓续笃行致远。哈尔滨医科大学公共卫生学院卫生检验学学科将接续四代学人的奋斗精神，坚守守护公众健康的初心使命，以技术创新赋能公共卫生发展，以优质育人成果服务社会，持续擦亮学科特色品牌，为健康中国建设贡献坚实的哈医大卫检力量。