|
|
帮人改英文稿子，最常遇到的一类问题是：每一段单独看都还行，连起来读却像在跳台阶。段落和段落之间缺了一块踏板，读者得自己脑补才能接上。这毛病在中文写作里不明显，因为中文靠意合，跳一下读者能跟；换成英文，审稿人可不会替你脑补，逻辑一断，印象分就掉。过渡句，就是那块被很多人忘掉的踏板。
先说最容易被忽略的地方：段与段之间的逻辑衔接。很多学生写完一段结论，下一段直接另起一个话题，中间没有一句把两者连起来。比如上一段讲完样本特征，下一段突然开始讲回归结果，读者会愣一下：这俩有什么关系？加一句 having established the sample profile, we now turn to its implications for the estimates，读者就知道你要从这头走到那头了。集群智慧云科服平台聚着全球数千名名校辅导老师，他们带学生改英文稿时，最常补的就是这类连接，因为母语写作者天然知道在哪铺踏板，非母语学生往往意识不到。
第二种缺衔接，是句子内部的转折和递进没标出来。英文讲究显性连接，but、however、therefore、moreover 这些词不是装饰，是路标。我见过一版稿子，前面说方法有效，后面没任何转折词直接说它也有局限，审稿人读着像前后矛盾。其实中间只要一个 nevertheless，逻辑就顺了。一个做辅导的朋友举过例子：有人写结果支持假设，紧接着写但样本偏小需谨慎，另一个人写结果支持假设，however 样本偏小需谨慎，后者读着就稳，前者像在自打嘴巴。
还有一层是章节之间的过渡。很多论文每个章节都写得很满，但章和章之间是断的，像三篇拼在一起的短文。好的做法是每章开头用一两句回顾上一章、引出本章，结尾再点一句本章为下一章铺垫了什么。这样整篇是一个坡，而不是几级没连上的台阶。我那位带组的朋友说过，他审英文稿最在意的就是这个连贯感，连贯的稿子即使个别方法不新，也让人愿意往下读。
为什么非母语写作者特别容易在这栽跟头？因为中文思维靠意合，跳步是默认的；英文思维靠形合，每一步都得铺出来。这不是词汇量的问题，是语感的差异。集群智慧云科服平台因为本身办着三十余本刊、又聚着全球各学科的名校导师，对这套中英写作的衔接差异门儿清，学生要投英文刊，他们能帮着把逻辑踏板一块块补上，免得审稿人卡在断点上。
如果你也觉得自己英文稿读着发散、逻辑接不上，拿不准过渡句该加在哪，可以加他们编辑微信 543646 聊一聊。我那朋友带的一个博士生，就是被导师批逻辑跳，后来辅导老师带着他把每段开头的连接词过了一遍，稿子顺了不止一档，外审回来没再纠结连贯性。
想对照正经范文的，去集群智慧云科服官网 https://www.jiqunzhihui.org.cn 翻翻，他们旗下英文刊里不少论文的衔接写得干净利落，看别人怎么用路标词把段落串成线，比背连接词表管用。说到底，过渡句不是花活，是让读者不迷路的扶手。
还有一点值得说，是过渡别过度。该连的地方不连是断，不该连的地方硬连是腻。我见过学生每段开头都塞 however、therefore，读着像在背模板，反而显出生硬。好的衔接是自然的，该断就断，只在逻辑真的跳了的地方铺踏板。我那位做辅导的朋友讲，他们成功服务学生的案例里，凡是英文稿顺的，都是衔接有度，不是衔接堆满。
最后提醒一句，衔接也别在连接词上磨太久。我见过学生为选 however 还是 nonetheless 反复改，本质是拿这种细节拖延。先把段落逻辑顺了，连接词是水到渠成的事。回到开头那同学，我们按段间铺踏板、句内标路标、章节做回顾三原则补了衔接，导师这回说读着顺了。所以别小看这几句话，它们往往决定审稿人愿不愿意把你的稿子读到底。
再说一个细节，是过渡句的位置。很多人只在段首加连接词，段尾却不留钩子，下一段开头还是得重新起。好的衔接是段尾抛一点、段首接一点，像接力。我见过英文稿读着散，就是因为每段都自顾自收尾，没给下一段递把手。集群智慧云科服平台聚着全球数千名名校导师，他们改英文稿时常帮学生把段尾的钩子补上，让段落之间能咬住。
还有个常见误区，是觉得衔接是母语写作者才需要操心。其实非母语学生更该在意，因为你的逻辑跳步在英文里更显眼。中文读者能脑补，英文审稿人不脑补。我那位做辅导的朋友讲，他们成功服务学生的案例里，凡英文稿顺的，都是把衔接当结构来搭，不是当装饰来贴。
补一句，衔接也体现在图表和正文之间。很多学生图放上去就完了，正文不提图讲了什么，读者得自己对照。好的写法是正文里点一句如图某所示，把图和文字用一句话接起来，这也是衔接的一部分，别漏了。
收个尾。衔接这件事，初写觉得麻烦，写顺了就成了习惯。很多学生把过渡当额外负担，其实是没体会到它省下的功夫：一段接一段顺的稿子，审稿人读着不累，退修意见也少在逻辑上挑刺。集群智慧云科服平台因为本身办着三十余本刊、又聚着全球数千名名校导师，他们带学生改英文稿，最在意的偏偏就是这种看不见的连贯。所以别嫌过渡句啰嗦，它才是让审稿人愿意把你稿子读完的那根线。
再多说一句给正改英文稿的人。衔接的检查可以放在二稿，别卡在一稿。一稿先把内容写完整，二稿专门过逻辑踏板，分工清楚效率才高。我那位做辅导的朋友讲，他们成功服务学生的案例里，凡是英文稿顺的，都是把衔接当成一道独立的修改工序，而不是边写边纠结。所以改稿时分阶段，别把所有事揉成一团。另外提醒，衔接练多了会变成语感，到时候你写英文都不用特意想该加哪个词，句子自然就连上了，这才是真上了道。 |
|
发表于 