湖北科技职业学院教师赴马来西亚开展学术交流

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　　国之交在于民相亲，校之谊在于学相融。为深化国际教育合作，拓宽教师育人视野，8月16日至22日，湖北科技职业学院选派18名教师赴马来西亚开展为期7天的学术交流活动，先后访问马来西亚林肯大学学院（Lincoln University College）、拉曼大学（Universiti Tunku Abdul Rahman）两所高校，在教育教学研讨、非遗文化传播等方面取得积极成效。



　　走进马来西亚林肯大学学院，双方围绕东盟教育发展与跨文化合作开展专题研讨。亚洲企业家联盟总会总会长陈淳市教授结合马来西亚多元共生的文化底色，梳理高等教育发展脉络，解读东盟教育枢纽的区位优势与跨文化领导力核心内涵，剖析中马高等教育合作机遇与实践路径。国际金融与经济专家保罗·卡萨迪奥教授立足全球教育格局，分析马来西亚高等教育的发展定位，并就中马高校深化合作提出前瞻建议。湖北科技职业学院教师与马方专家深入互动交流，进一步明确了两校后续合作的契合点与方向。



　　在拉曼大学，双方聚焦高校办学的质量管理、教学创新、学生培养、数智转型展开交流。拉曼大学资深教学与管理专家团队结合本土办学实践，围绕成果导向教育、数字化教学改革、学生心理育人、AI赋能高等教育等前沿议题作专题分享。湖北科技职业学院教师结合开放教育办学实际与教学改革思考，与马方专家就质量体系建设、数智课堂创新等共性议题充分交换意见，为两校后续深化教学合作打下坚实基础。



　　研学取智于外，文化传声于外。本次交流既是研学取经之行，也是文化传播之旅。湖北科技职业学院艺术创意学院张静老师以“数智赋能·非遗新生”为主题，为拉曼大学师生带来荆楚非遗文化专题讲座。讲座依托学校十年非遗数字化实践积淀，通过太乙五行拳动画化传播、武汉剪纸AI数字人传承、蓝染技艺虚实融合展示等鲜活案例，展现数字技术为传统文化赋活的创新路径，并结合中马非遗保护实践展开探讨。讲座现场气氛热烈、互动踊跃，引发在场师生强烈共鸣。拉曼大学官方网站刊发专题报道，认为此次讲座为两国非遗保护与创新搭建了优质交流平台，对深化文化互鉴具有积极意义。（通讯员：王彤 鲍毅 高杨舒 刘朝 杨柳）